权力清单要搞清楚，否则会打架

　　如何避免高校行政化，赵跃宇认为，高等学校都是要培养社会主义的建设者和接班人。要实现目标，大学一定要突出学术的主导作用，把大学真正办成学术的共同体。学校内部的行政管理的第一出发点一定是服务于人才培养，而不是管理人才培养。观念转变了，大学的行政化是可以通过很多方式来限制其影响力。

　　“要避免高校行政化，还要把权力清单搞清楚。决策权、监督权、管理权要分清楚。权力的实施主体也要搞清楚，权力是学校实施，学院实施，教师实施，还是学生自我管理，这个要搞清楚，这个不搞清楚的地话，权力就会打架。”赵跃宇说。

　　书记校长要与学术权益脱钩

　　“意见”规定，高校领导要正确处理好管理工作和个人学术研究的关系，确保有足够的时间和主要精力投入学校管理工作，党委书记和校长一般不担任科研项目主要负责人。

　　赵跃宇认为这条规定非常正确。“因为大学是一个学术机构，书记校长很多时候自己也是学者，因为他们有行政权力，手中可动用的资源要多得多，所以对学术权益要实施回避原则。所有涉及到学术权益的事情，书记和校长都应该退出来。

　　“不担任科研项目负责人，只是最基础要求，有利于把精力放到管理中来。从更大范围来说，书记校长要与学术权益脱钩。”赵跃宇说。

　　事实上，赵跃宇2011年9月刚刚担任湖南大学校长时，因为公开承诺不申报新课题、不新带研究生，并大刀阔斧推动一系列改革而迅速走红，成为焦点人物。

　　书记校长都要加强个人修养

　　“意见”强调，党委书记和校长要树立政治意识、大局意识，相互信任，加强团结。对此，赵跃宇表示，书记、校长团结非常重要，如果两个人团结工作做得好，学校发展会事半功倍;如果处理不好，学校发展会异常艰难。

　　“过去权责不清晰，‘意见’印发之后，党委领导、校长负责是有机的部分，明确了各自职责，这无疑有利于团结。”不过，赵跃宇认为，除了制度的完善外，书记、校长还要加强个人修养，要换位思考，相互理解，尽量取得共识。