抚今追昔之后，大学生活怎么过这个实际问题，也是校长讲话的重要内容。北京大学校长在让学生“守正笃实，久久为功”的同时，也要“管好自己的自行车”，停放整齐。中国医科大学校长说，自己会浏览“童家巷24号”(记者注：该校非官方论坛)和“药大贴吧”上的话题，“我知道食堂的饭菜让你们忍不住吐槽，我也了解占位党的疯狂让你们咬牙切齿……”

　　清华大学研一新生周珊珊本科毕业于武汉大学，时隔4年，听了两次开学典礼上的校长致辞，她坦言“心情不同”。“本科时可能对讲大学生活的内容更期待一些，这种期待是比较单纯的、盲目的，因为刚经过高考，来到这么一个新环境，对什么都觉得新鲜有趣。”周珊珊说，“研究生阶段，大家都对自己的目标更明确，知道自己想从学校得到些什么，也知道该怎样去努力。而且本科4年，听了那么多的报告和演讲，会对校长讲话的质量更苛求，也更包容。”

　　北京大学精神卫生博士汪冰在接受本报记者采访时说，作为大学第一课，开学致辞对新生而言有三个方面的意义。首先，校长可能是学生离开家后与之交流的第一个师长，在精神层面接过了父母的位置;其次，东方文化重视权威，校长正是这样一个权威，所谓“人贵言重”，他的讲话容易得到信任与重视;最后，校长也是成功者，当一个成功者与学生分享自己的思想和经验时，学生会愿意去模仿他。

　　汪冰说：“一个组织的特点是由其领导者的性格决定的，所以一个学校的氛围和校长的性格密切相关。通过校长致辞所传递的信息，新生可以调整自己的行为。比如，今年电子科技大学的校长提醒新生别忘了在大学里谈恋爱，新生听了，知道恋爱在我们大学是被鼓励的，行动也会马上跟上。”

　　汪冰认为，除了具体内容，开学致辞的仪式本身也非常重要。“每一次升学都是人生新阶段的开始，利用仪式启动开关，让新生做好心理准备，意味着完成了破冰的过程。”

　　有新意：俯下身来寻找共同话语

　　韩震说：“开学致辞既要表达学校的传统、精神、灵魂，也要体现校长本人的学识、视野、思想。即便是亘古不变的真理，也要有新的表达方式。如果把学生讲睡着了，那肯定是校长的失职——要不就是他没什么思想，要不就是在念稿子。”

　　作为学生，周珊珊期待听到“有个性”的开学致辞。“不管是风趣幽默还是严肃认真，紧跟时尚还是墨守陈规，文科思路还是理工思维，我觉得有自己的观点和个性很重要，不然就淹没在众多讲话之中了。”