从高考作文透视教育改革

　　从高考作文的形式上来看，各个省份倾向考生自主命题的材料作文，或其他开放性作文。从高考作文的内涵来看，题目要求考生拥有现实性开放性的解题思维。总的来说，2014年高考把中心更多地放在了核心价值观上，并且尽力贴近学生的日常生活，引导学生用实事求是、充满创新的思维去解答题目。而高考作文的这种走向，更加凸显了教育改革由传统教育向素质教育的转变。

　　首先，高考作文主要还是倡导人性光辉，倡导积极善良的生活态度。大部分省份在选取作文材料时，都倾向比较能够传递正能量，引导正确价值观的材料。学生能够从这些材料中受到熏陶，从中培养自身的责任感，为成为独立的好公民而努力。

　　其次，高考作文更加贴近现实，有利于培养考生的观察能力。大部分省份都很注重材料与实际生活的融合，要求考生从日常生活中观察中提炼有用的材料，并且加以思考，融入个人的思想感悟。能够鼓励学生写文章更加生活化，并且积极思考。

　　而且，高考作文提倡开放性思维，死板读书的学生没有优势。很多省份的材料中表现了一种开放、创新、理性的思维。而这种思维需要学生从日常生活中就开始锻炼，平时对待生活中的事物就能够发散思维，带着好奇心去探求。传统死读书，不闻窗外事的学生在这种条件下几乎没有优势。

　　从2014年的高考作文来看，高考作文更加深入地贯彻了教育改革的观念，侧重对学生进行素质化教育。在这种大环境下，学生的综合素质能够在潜移默化中有所提升，更加符合当今社会对人才的需求。高考作文的改革还将朝着更深、更远的方向发展。