【文综】

　　地理：体现新课标趋势

　　师大附中孙亚芳

　　2014年是我省考生参加新课标全国高考的第二年，总体而言，今年的文综地理题较去年难度有所降低，无偏题、难题，学生普遍反映较好，充分显示了新课标“重能力，轻记忆，近生活”的高考理念和命题趋势。

　　就内容而言，今年文综地理涉及城市问题、产业转移、地球运动、区域定位、洋流、气候、水文、农业类型和农业生产活动等知识点，但近几年的考试热点如等值线判读、工业生产和人口没有直接出现，选做题部分难易适中，学生容易得分。

　　师大附中易自国今年高考试题稳定，总体难度比去年有

　　所下降，减少了部分难题，不少试题会让学生做起来比较容易上手。从试题结构来看，试题重点考察了历史基础知识和主干知识，覆盖了必修和选修模块，体现出了考察的全面性。考点分布政治史所占比重相对偏大，古代史侧重明清的考察。从试题内容来看，关注现实问题，民生问题，不回避热点。如选修中关于山泽管理改革。

　　政治：突出对能力考查

　　兰州一中王淼

　　王老师表示，今年是我省新课标高考的第二年，无论是带毕业班的老师还是广大考生都处于一个适应期。与去年相比，今年政治试题分值总体保持稳定。从今年的试题当中，可以看到，没有偏题、难题和怪题，而是考查了政治学科中最核心、最基础的主干知识。例如：选择题涉猎了：价格、关税、宏观调控、产业链、基层民主政治建设、政府职能、国家关系及我国的外交政策、文化传播、物质与意识的关系、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系、矛盾的观点等;非选择题涉猎了：消费的影响、国家性质、公民权利、人大与政府的职权、文化创新、实践与认识的关系、价值观等知识点，这些均是考纲规定的主干知识。把学科知识与生活主题相结合，是新课程高考改革的一个重要原则，纵观本次政治试题，试题大都以现实生活为背景，大量使用贴近时代、贴近社会的素材，呈现出越来越情境化、问题化、时代化的倾向，充分体现了新高考改革的生活化趋势。今年的政治试题有一个新的亮点，就是非选择题第39题第3问，要求以“理想·奋斗·价值”为主题撰写发言提纲，要求关键词要对应知识点并限制了字数(100字)，此题较2013年第39题第3问“就如何增强敦煌莫高窟艺术的国际影响力提两条建议”更加凸显出新课程改革开放性的命题趋势。