面试前，冷建兴会翻阅学生材料，找两个信息。

　　“一个，关注学生的兴趣取向，对专业不感兴趣，会影响老师的评价。”

　　另一个，就是看成绩，“偏科，在某些专业领域不利于自身发展。海洋学科是交叉学科，我们希望学生拥有扎实全面的基础。”

　　面试中，冷建兴最想看到有奇思妙想的学生，“在未来科技领域，需要发挥自己的独到之处。”

　　不过，一上午面试下来，冷建兴坦言，“没有学生拿满分。总体而言，表现一般，不少学生不会利用学到的知识来思考。”

　　他建议，“除课本知识外，还要多关注社会。社会上所有工程项目，都与知识相关。只有了解现在的科技，才能知道我们能做什么，未来需要什么。”

　　虽然海洋专业前景非常棒，但浙大海洋学院教学管理部部长陈丽提醒，“海洋工作很艰苦，有时需要出海考察。学这个，一定要吃得起苦。”

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　　“三位一体”

　　成绩的构成方式

　　“三位一体”最终成绩，以学业水平测试成绩(折算成满分100分)×10%+高校综合素质测试成绩(折算成满分100分)×30%+高考总分(折算成满分100分)×60%计算形成。

　　其中，“高校综合素质测试成绩”部分的计算方法是：“AAA测试”成绩×50%×30%+综合能力测试成绩(满分100分)×70%。