二、考试说明对2014年数学命题的趋势分析

　　①关键词 遵循《考试大纲》和《考试说明》

　　②命题指导思想 引领课改 重视基础 突出能力 平稳推进

　　③基本题型结构稳定 题型、题量10+5+6 难度分布3：5：2(易中难)

　　④命题理念稳定

　　⑤重点知识重点考查，突出理性思维，倡导通性通法(淡化特殊技巧)

　　⑥突出基本知识和主干知识

　　⑦源于课本，在知识网络的交汇点处设计命题(通过对知识的考查达到考查数学思维的全面目的)

　　⑧突出数学的应用

　　联系实际的问题会逐步增加，除了以概率考查联系实际问题外，函数、三角、数列等也与实际问题结合进行考查

　　⑨注重考查新增内容(容易题和中档题)

　　算法 三视图 简易逻辑(全称量词，特称量词) 几何概型 条件概率 茎叶图 二分法 函数的零点 幂函数等

　　⑩试题特点与2013年的相近 简单的很简单 难的较难 分题把控难度 难度略有增大

　　三、复习建议

　　根据变化做好后期的备考至关重要，强化重点章节，回归新增内容，强调以问题教学是后期的主旋律。做好“四化，四查，四通”即

　　1. 复习目标四化：知识理解“深化”、考试题型“类化”、通性通法“强化”、解题思维“优化”。

　　2. 复习内容四查：查考纲把握方向、查考题明辨重点、查课本回归基础、查学情对症下药。

　　3. 复习要求四通：对学生点，心有灵犀一点通;让学生悟，融会贯通;让学生做，触类旁通;让学生考，无师自通。