教育集团化提倡

　　首先排出10%最薄弱的学校带动发展

　　朱永新说，北京的一些校长，对北京现在组建教育集团有一点微词。他个人认为，这在目前是值得走的一条探索的道路。“我们把相对薄弱的学校交给好的学校去做，直接一体化的。不是那么挂一个牌，必须实质性的。”他表示，这不是把好学校不断削弱，真正好的学校，它把它的文化，把它的经验，把它的管理带到学校当中去，一般情况下有几年的时间，是可以改变一个学校的。对原来的名校，也不用担心。因为它长期以来，实际上能量并没有得到根本性的释放。把名校的副校长调到薄弱的学校当校长，再让名校的中层当副校长，结构就变得更开放。“我建议北京应该首先排出最薄弱的学校10%，把这个清单做出来，每年做完不要多。短期内教育绝对不能急功近利，要做10年的规划，每年解决10%。”

　　他说，根据管理学的木桶原理，决定这个木桶能装多少水，不是取决于这个最长的板有多少，最长的板哪怕是全世界第一也没有用，而是看你最短的这块板，最短的这块板决定。“你应该排出最薄弱10%的学校，把最薄弱10%学校交给最好的学校，让它们进行实质性的变革。”第二年再来，这样的话10年左右的时间能够改变一个区域。