建议高中学考上升为国家考试

　　张志勇认为，对于这次高考改革，很多人关注的是考试科目的改革，其实是整个招生制度的大变革。按照山东省教育厅2014年工作要点，夏季高考科目将进行优化，同时还要制定多元录取的模式。张志勇表示，高中学业水平考试成绩将成为高考综合评价、多元录取的重要参考，“要保证学考的公平公正，必须将学考上升为国家考试。”

　　张志勇分析，目前，高中学业水平考试由各省单独组织，以山东省为例，在一共14个考试科目中，考试成绩也有多种表达形式，有的用ABCD这样的等级，有的用合格来表达，在考试的组织实施过程中，通常也不如高考那样严格。如果把学考成绩当做高考录取重要的参考标准，那就需要完善高中学业水平考试制度，将其上升为国家考试，真正做到公平、公正、客观、可用。

　　双向选择激发高校改革活力

　　目前，高校在招生时并没有太多的自主权，基本上是省级招生考试部门按照最低录取线不断地向学校输送学生，这一做法，张志勇形象地描述为“单向批发学生”，这样很容易出现教育畸形问题，比如“我上某所高校，不是因为我对某所高校的某个专业感兴趣，而是因为我的分数够了”。

　　张志勇希望，经过这次改革之后，能够建立“多投多录，双向选择”的录取模式：一个学生可以向多所学校投送自己的入学申请，也可以拿到多个学校的录取通知书，但他可以自主选择最喜欢的学校和专业。

　　张志勇表示，这样的做法将会带来两个好处：一是对孩子兴趣的培养有了制度的保障，确保学生选择的专业、学校和自己兴趣相匹配；二是激发高校改革活力，促进办学质量的竞争，高校办学特色和品牌意识会大幅度提高。