“余额不足”提醒学生也提醒老师

　　“这幅标语不仅是写给学生的，同样也是写给带高三毕业班的老师们，老师就像一个摆渡的船夫，眼看高考临近，船也快靠岸了，老师们也该做最后冲刺，为学什么传道授业。”胡老师说。

　　“以往的高考标语都很生硬，而今年的励志标语很醒目、也很幽默。”该校高三5班班主任说，本来带高三毕业班压力就很大，看到这样的幽默标语，对我们而言，既是一种鼓励，也是一种鞭策。

　　据悉，除了富有创意的高考倒计时标语外，在巴中二中校园内，随处可见创意标语。胡老师称，今年第一次当高三年级部主任，以往在北京、上海等其他学校考察时发现，其他学校的高考横幅很幽默，“所以也想在本校尝试一下。”

　　据心理专家研究，豪言壮语类的标语一定程度上能对学生进行心理暗示，增强学生信心;而鞭策型的标语对有的学生管用，但对于有的学生可能形成一定压力。因此，最好还是选择充满创意和幽默感类型的励志标语，放松学生心情。