增强课程科学性,调动学生学习兴趣是根本

　　挂科的科目毕竟是少数的，挂科的人也只有一小部分的。那么怎么才能在大学期间避免挂科从而“全身而退”呢?

　　王海洋作为高数考试的“幸存者”之一，向大河报记者表示，挂不挂科还是要靠自己的努力，不要老是动歪脑筋，“我在高数考试前一个月就考试复习，每天都会抽出时间做题”。

　　对于体育和英语视听说这两个“重灾区”，很多同学表示只要有积极的态度，还是很容易过的。“老师最看重的还是学生表现和上课态度。”郑州一高校的学生向记者透露。

　　刘磊表示，大学生“挂科”主要和教育体制有关。国内大学是“严进宽出”，学生从小学开始，发条越上越紧，但是进了大学这个相对宽松的环境后，学生却失去了方向和动力。“学生只适合高中阶段的应试教育，大学的教学方式、考试方式和高中一旦不一样，他们就适应不了，纷纷过不了关了。”

　　刘磊认为，减少“挂科”，学校要从激发学生的学习兴趣和学习动力上想办法，包括对他们进行人生规划、职业教育，以及在学校进行课程改革，增强课程的科学性和趣味性等。