“为了让自己的孩子能进入优质大学，许多家长把获得额外加分当成高考生进入大学的另一途径。小学开始学奥数，中学去拿全国大奖，高考保送北大清华……这似乎是很多家长为孩子拟定的一条‘成才捷径’。但早就有专家说过，只有个别孩子适合学奥数。可由于有加分甚至免试保送的机会存在，使得中国奥赛走入怪圈。”一位从事教育工作的家长认为，取消“奥赛”的保送资格，这能在一定程度上缓解中国一大半孩子学奥数的“怪现象”，能减轻一部分孩子的负担，让中国的教育良性发展。

　　孩子还在上小学的家长小岳看到“加分”新政后，也表示赞同。她告诉记者，相信高考改革诸多破冰之举对孩子们都会是利好消息。

　　当然，我们在采访中也听说部分有体育特长的学生练的项目，并不是限定的8项之一，原本想通过这一敲门砖走进大学的想法可能就落空了。

　　专家评价新政顺民意

　　调整和规范高考加分是一项得民心、顺民意的阳光工程，也得到了教育界人士的支持。

　　五中副校长郭明思认为，国家对高考加分政策作出调整，从表面上看是缩减了加分分值，减少了加分项目，本质上则一方面是扭正了培养人才的方向，另一方面也让高考的竞争更加公平公正。就拿奥赛来说，其本来目的是要培养有兴趣、有潜力、爱科研的高精尖人才，但是在高考加分指挥棒的作用下，在学校和家长的共同要求下，一些学校的办学也趋向功利化，不少孩子选择全力以赴地拼在奥赛这条很险的路上，其中有的孩子可能侥幸保送了理想大学，但是没有其他学科知识的支撑，仅凭奥赛成绩，又能走多远？那些凭奥赛上了大学却又被高校退回来的情况也不是没有过。因此，当奥赛逐渐被异化，违背了它的初衷时，是不利于孩子发展的。

　　“高考加分政策这几年越来越受诟病，这是因为这一政策在一些地方被严重异化，比如身份造假、特长造假等，失去了公平正义。”省教科院院长马玉玺说：“此次清理和规范高考加分项目，增强了高考加分政策透明度，就是要为全体考生营造公平竞争的环境，‘新政’的实施，将有利于更好地发挥高考加分的积极导向作用，体现高考的公平公正。”