讲求方法

　　要相信高中学习内容真的还不到讨论智商差别水平的地步，而到了高三相比绝大部分考生的努力程度水平也是趋近的。那到底是什么在造成差别？答案就是“方法”。

　　做题不一定在多，但一定在用心，善于归纳主客体的特点规律，如这类题目有什么普遍规律、我做某类的题目的时候往往容易犯什么错误等。在这方面最好的解决办法其实还是整理错题集，因为每次你容易犯错的地方就是那么几个，整理归纳后才能找到错误的根源，才能从根本上解决这些问题。

　　此外，要学会系统性学习。比如英语语法常搞错的知识点，要养成越是容易搞错越是放在一起做对比直到搞明白为止的习惯，而不是心虚逃避。再比如数学到了高三出现综合题，很多考生到了高三数学学习方面遇到瓶颈或者困难都是因为从原来单一知识点形式的考查转向综合题形式的考查后，知识板块之间的“桥梁”无法建立，但其实通过把同类型题目放在一起看的方法就能发现，其实这样的“桥梁”往往是有典型性的，是可以总结归纳的，做完这件事情再回过头看，自然会发现做综合题变得熟门熟路。题海是通过反反复复触碰建立潜意识的联系，往往容易知其然不知其所以然，而我们通过用心用脑的方法做归纳的话，则会获得事倍功半的效果，并且联系更牢固。

　　系统性学习在数学上的体现尤为明显，比如绝对值的题目会做，单调函数、对数函数的题目会做，但是考查一个带绝对值的对数函数的单调性的题目，漏洞被撞到的概率就大很多了。