高考结束了,考生和家长的关注焦点转移到了高考评卷上。
如果说高考试卷是对一个孩子十几年学习情况的一次检验,那么高考评卷是否科学客观则是对教育公平、公正的一次检验。
今年,全国所有省(区、市)都实施了网上评卷。虽然,网上评卷的科学性已经得到普遍认可,但人们还有些疑问:主观性极强的作文怎么能做到统一标准?有多种解法的数学题怎么给分?老师总打“保险分”怎么办?怎么保证评卷老师能给出合理的分数……
带着考生和家长的种种疑问,6月12日,记者跟随教育部相关人员来到宁夏回族自治区,在这个西部地区的高考阅卷点探寻网上评卷能否给每个考生评出合理的分数。
试评确定标准
考生和家长最关注的大概就是作文的评分了。
手工评卷时代人们质疑最多的就是作文,因为“文无定法”,不同老师对同一篇作文的评分有时相差很远。
网上评卷能避免这个问题吗?
记者在宁夏大学作文评卷现场看到,与以往安安静静的评卷现场不同,这里挺“热闹”。
一个挺大的教室里坐着几十位评卷教师,他们面前的电脑上显示着同一篇作文。一位姓周的老师认为这篇作文应该“能给一类”,但不少老师不同意他的观点,认为这篇作文应该评为“二类”。
这是作文评卷组的教师进行正式评卷之前的试评。
作文评卷组组长黄学军教授介绍说,因为作文评卷的主观性非常强,再加上作文的分值又高,所以,给作文制定一个合理的评分标准就显得尤为重要。
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