历年的高考作文题都倍受关注。今年江苏高考语文科目考试结束后，人民网记者第一时间连线南京师范大学文学院教授、中国写作学会副会长凌焕新，请他对今年江苏高考作文题进行点评。凌教授认为，今年江苏高考采用材料作文的形式，与往年提示语加命题的形式相比，虽然阅读难度有所加大，但具有很好的导向性。

　　材料本身：蜡烛对探险者与蝴蝶意义不同

　　对材料本身，凌教授从探险者和蝴蝶两方面予以了剖析。“这个材料关键词是探险者，中心物品是蜡烛。”他说，对人来说，蜡烛是照亮大家前进的灯火。但对于蝴蝶来说，蜡烛却是干扰它生存的物品。“由此我们可以感悟到，小小的蜡烛是人们前进的符号，可人们没有想到这对于蝴蝶的生存来说是个危害。”

　　探险者点蜡烛是不良之举，探险者也应从中得到另一个宝贵启示：人和自然和谐共存的生态文明的重要启示。人在生存发展的同时不要忘了赖以生存的自然界。凌教授认为：“材料基本内涵就是这样，写作可以从这方面去发散。”

　　材料作文更注重考察考生完整的思考与写作能力

　　对于材料作文的意义，凌教授给予了高度评价。“材料作文还语文学科的本性：阅读和写作。轻阅读重写作或者轻写作重阅读，这些都脱离了语文学科的本性。”

　　凌教授也指出，要做好材料作文，必须把材料读懂，读出感悟读出问题，找好落脚点才能写出好作文。“应该说材料作文一定程度上增加了考生的写作难度。读不出什么也许就写不好什么，读懂材料是写作的前奏和必要条件，这样更能完整地考察考生的写作过程 ，从读材料开始，到确立标题 、确定文章结构，需要考生具备独立思考、独立表达的能力。”凌教授指出，这样的材料作文虽然有一定难度，但是避免了抄袭。

　　写作：议论文最好做，写作时间较紧张

　　对材料作文的写作，不少考生很担心自己的立意与材料本身有所偏离。对此，凌教授指出，考生要从材料中找出落脚点，但并不是简单的分析和评价，不局限于以材料写材料，更不要简单地写成对材料的评论。

　　“材料作文写作，要不离开材料的内容和要义。”凌教授认为，议论文是最好做的体裁，可以从材料中的故事或人物来展开写作。关于如何扣题，凌教授觉得“明扣”或者“暗扣”皆可。“如果考生为了保险起见，也可以直接借用材料中提到的探险者、蜡烛、蝴蝶等元素来扣一扣。”

　　凌教授也指出，材料作文一定程度上增加了阅读材料的难度，考生需要比较多的时间来思考，读不出来就不好写，与命题作文相比，材料作文写作时间可能比较紧张。

　　凌教授对此次材料作文的导向给予了肯定。“高考作文的考试是根指挥棒，你考什么人家教什么，我们要把考生引导到素质教育方面，将素质教育和应试作文统一起来，这样有利于语文教学的改革，有利于人才选拔。”