跟评

　　加分项目已背离“选优”初衷

　　汪丽红(教师)：除了国家“政策性”加分之外，其余名目繁多的加分项目，或多或少失去了公平公正的内核，已经难以量出学生的“优劣”，已经僭越和异化了“选优”的初衷，沦为了残害高考公平的奴隶。

　　承担选育社会栋梁之才的高考，其加分项目必须回归公平，让每位考生都拥有同等升学的权利。因此，中山一中多名学生高考加分资格必须经得起网友的质疑，如此才能使社会底层的群体改变自身命运的变得更有希望。

　　一刀切取消加分也不现实

　　阿彬(公司职员)：尽管高考这根指挥棒备受诟病，但不得不承认提供了人人出彩的平台，既然“分数面前人人平等”，考生理应站在同一条起跑线上出发。当然，防止人为特别是腐败造成这样的落差，不是说全部取消加分项目，关键是要消弭漏洞，牵涉加分的指标、标准等内容，要有更公平的审核等制配套，建立强有力的监督机制和问责机制，全方位规范高考加分。否则，高考加分异化为权力和金钱运作的怪胎，是否对普通考生的一种“谋杀”呢?