第六，全校范围内启动基础学科专业人才培养实验计划，在我校数学、物理、化学、生物、计算机科学、环境科学等六个领域，开展拔尖学生实验培养计划，目前已有500名学生进入项目组。其次，结合教育部基础学科拔尖学生培养试验项目，在工学院分别组织了力学与工程，地球俞孔坚科学两个校内试验项目。三是考虑到国家的需要以及北大雄厚的人文社科力量，学校组织了有文史哲、外语、考古等跨学科古典语言文项目。

　　第七，大力推进小班教学的试点工作。小班教学的模式是世界一流大学教学实践中广泛采用，行之有效的一种重要的教学组织形式，有利于充分体现教师、学生的双主体作用，激发学生的学习主动性与学习潜力，对于提高教学质量和培养创新人才发挥重要的作用。北大自2012年秋季学期开始正式启动小班课教学的试点工作，小班课教学启动以来，在数学、物理、化学、生命科学学院，信息科学与技术学院，哲学系、中文系等院系，共16门次必修课开展试点，并开展23个大班，107个研讨型小班，共120余名骨干教师参与大课讲授或小班指导。这当中，有中科院院士和长江学者，杰出青年基金获得者参加这样小班教学共有60多人。

　　第八，实施本科生科研训练计划，提升学生的创新能力。北京大学高度重视本科生的创新精神与实践能力，设立了多项基金支持学生开展本科生活动。同时，将研究训练课程纳入学校的课程体系，完成计划的学生可获得研究课程学分，目前全校约有30%的本科生参加到校级本科科研训练，物理、化学等理科院系参与学科比例达到60%以上。本科生科研训练计划的实施，为本科生开展科研实践提供了平台，激发了学生的科研兴趣，提高了学生的动手能力和创新能力，一大批知名的教授担任本科生导师，

　　第九，学校进一步加强本科生国际交流与合作，培养学生跨文化交流能力。在创建世界一流大学进程中，学校高度重视本科生的国际交流。目前，北京大学已与遍及世界50多个国家和地区的200余所大学和研究机构，建立了校际交流关系，包括耶律大学、剑桥大学、东京大学、香港大等，同时国际关系学院、外国语学院、法学院、经济学院也非常活跃，比如光华管理学院与世界上28个国家和地区的93个学校签署了交换生协议，其中不乏宾夕法尼亚等世界知名商学院[微博]，光华学院的本科生派出率达到100%。

　　第十，加强医学部学生的基础教育。医学部实行五年或八年制医学教育，并率先在国内实施临床专业八年制长学制教育。目前，每年500多位医学部本科生一年级到校本部接受为期一年的通识教育和基础课教育，第二年开始回到医学部接受基础教育与实习，最后几年重点加强临床实习。

　　通过以上举措，北大本科人才培养取得了很大的成绩。在历次各类的排行榜里，大家都可以发现无论名词发生怎样的变化，但北大本科教育质量在国内高校中始终是最靠前的。2012年教育部做了一级学科的评估，今年2月份公布了结果，总共有95个一级学科，北大排名第一的一级学科数量达到16个，是全国最多的。排名第一的学科主要集中在人文科学、理学和基础医学。北大参评有48个一级学科，排第一的是16个，排名在前三的学科是35个，排名在前5的学科有48个，均居全国高校之首。