目前，一种“技能+学历”的招生广告正吸引着广大高考落榜的考生。这类招生广告大多打着正规普通高校的旗号，对高考落榜生有较大的吸引力。仅据本报记者对浙江10余所普通高校的采访了解，这类“技能+学历”的在校学生已经超过2万人。

　　“技能+学历”对高考落榜生的吸引力在于它的“双证”，即技能证书与高校学历文凭。但参加这类“双证”教育的学生在入学前大多不会知道，他们拿到手的毕业证书的含金量与他们的期望值有太大的距离。

　　招收“技能+学历”班的普通高校大多由这些高校的继续教育学院负责“双证”教学的实施。这些继续教育学院以学校的品牌资源为代价，把“双证”班的招生权、办学权转包给与高校无隶属关系的公司或个人。这些公司和个人缺乏办学资质，有的甚至是社会闲杂人员，他们办“双证”班的主要目的无疑就是牟利。

　　于是便出现了目前“双证”班的怪象：打着普通高校的旗号招生，通常按“三本”全日制院校的收费标准收取学费(1.2万元左右)，但与“三本”院校的课程安排大相径庭，实施的教学计划类似业余教学，每周一般只安排3-4个半天，外加一些技能课程，到“毕业”时发的只是普通高校成人教育夜大、函授的文凭。这类“双证”班对学生、对家长、对社会具有极大的欺骗性。待学生和家长发现上当受骗，人已入学，学费已缴。杭州某普通高校“双证”班的毕业生去年曾集体到教育主管部门“讨说法”，原因也出于此。

　　由于“双证”班并不融入普通高校的日常教学计划，“双证”班学生的学习和生活大多远离校区。比如杭州下沙大学城四周就有2万余名“双证”班学生散居在工业厂房或公司宿舍，他们的住宿区距校园近的有3-4公里，远的有8-9公里。由于居住点分散，又游离于高校管辖范围之外，给社会带来了严重的安全隐患。

　　普通高校之所以热衷于开设“双证”班，其重要原因同样是为了牟利。据本报记者了解，开设“双证”班的承包人通常要将学费收入的40%左右交付给普通高校。以每生1.2万元计算，这是一笔投入成本极小，却是十分可观的额外收入。这笔钱究竟花在了何处，值得追究。