2013年福建省普通高考考试说明已出炉，如何依据高考命题风向标考试说明，有的放矢地查缺补漏，提高复习实效，教育版邀请在高三一线任教的名师对各学科的考试说明进行解读，为考生介绍温书迎考策略。

　　泉州一中教研组长李陇耕和泉州现代中学高三年副段长余新乐在解读高考语文考试说明时认为，与去年相比，今年高考语文考试范围、试卷结构、难度值、试题类型、分值比例等一概不变，最大的变化是新增5篇古诗文默写。在最后复习阶段要熟悉考点，了解考试形式并强化训练。

　　行文过程应反复扣题

　　任何一篇考场优秀作文，都不是临场发挥的产物，皆是有备而来。李陇耕、余新乐老师建议，要重视考前作文准备，重视审题训练，审题过程中要把握材料的核心内容，如文章展开部分就要对原材料作理性分析，在行文过程中反复扣题，即常言所说的反复照应原材料中“关键词语”。坚持积累素材，所谓作文的新，就一般考生而言，很难在构思立意、语言组织方面出新，而是材料的推陈出新。要对已有材料分门别类调整归档，拓展选材范围，不要局限于名人轶事、名人名言，可增加自然现象、谚语成语等，充实有强烈时代感的材料，并尝试用更好的语言来表述，使文章显得更鲜活。熟练掌握思路，收集自己以往写得较为满意的作文或借鉴他人作品，选取自己最擅长的行文思路，如由自然到人生、由历史到现实或者分论点的写法等，思路越简洁、越便于考场操作。

　　反复修改作文，永不满足自己的写作能力，还应该思考：哪些地方写得还比较勉强?这篇作文还能增加什么内容?如何使说理更透彻一点，引起老师的注意?