Part A Reading Aloud

　　策略及提升技巧：

　　1.Play the video (了解大意，整体感知)

　　2.Now you have ONE minute to practice reading (快速默读，建议记下发音没有把握的难词或数字);

　　3.Now listen to the speaker once again and try to read after the speaker.对照文本听录音(建议跟读，特别注意听清前面记下的不熟悉的单词或数字);

　　4.Read as the speaker in the video 观看视频，开始朗读并录音(确认设备正常就绪，注意朗读技巧，响亮录音，语音语调自然，语速与画面一致)。

　　Part B Role Play

　　策略及提升技巧：

　　1.练习用最简洁的符号记录信息，例如字母、箭头、笔划、汉字、图形等;

　　2.准备提问时，一定要把3个问题写在纸上，注意检查语法错误，尤其是一般疑问句。

　　3.第一轮提问后听回答时，作简单笔记，记录必要的信息点，特别是人名/时间/地点/数字等;

　　要注意计算机回答中的哪些信息?针对疑问词的信息(what-n./ who-sb./ where-place/ when-time/ how much-numbers/ how-adj. adv.)

　　Part 3 Retelling

　　策略及提升技巧：

　　1. Before listening:先阅读故事梗概和关键词，并据此发挥想象，预测故事内容。

　　2. While listening:边听边快速记录关键词，听故事时应听清楚并记录故事发生的时间、地点、起因、经过、结果。

　　3. 标题和首尾句对理解全文起着关键作用，要特别注意听。

　　4. Retelling:记叙文中常用one day, Soon, eventually, at the beginning, and then, later, finally, at last等 表示时间顺序或连接性的词.

　　演练提升：(2012年高考真题)

　　梗概： Tom 乘坐的公交车与货车发生了碰撞，警察帮助Tom及时到达考场。

　　关键词：exam考试 bus公交车 lorry 货车crash into撞上 police officer警官

　　Step 1 ：Before listening(听力前约20秒准备时间)

　　①挑出故事梗概中重点信息

　　②根据关键词预测听力过程中需关注的故事内容。

　　关键词的预测：