考前点睛：以下两个问题干扰学生频率比较高。

　　一、关于中国社会发展的阶段划分问题。

　　现在这批高三学生还有人牢固地延续初中的记忆：原始社会、奴隶社会、封建社会、半殖民地半封建社会、社会主义社会;而高中新课标教材只是大体划分为古代农业社会和鸦片战争后由农业社会向工业社会转变。这一变化，是因为对历史理解产生了重大的变化。

　　二、关于阶级的观点。传统教材突出强调阶级斗争、强调阶级性;而新课标教材在这方面要大大淡化了。

　　但是仍然有部分学生忽视甚至无视高中教材的变化，还动辄依据初中所学，答出资产阶级软弱性、妥协性;答出农民阶级局限性;而新教材基本是就事论事，而没有上纲上线。

　　此外，新课标对国共关系破裂的原因和过程的表述、对民国初到抗战前民族工业发展的表述等，都与传统教材有很大区别。

　　老师、考生只有把握了这些新课标的“新”，才能对考点内容学通学透。