不过，对于想报考编导专业的考生来说，高考成绩只是实现梦想的门槛之一，其专业考试的难度也一点不低。拿文艺编导方向的招生为例，在高考之前，还需通过初试、复试、文化基础知识笔试三关。初试就是面试，通常包括特长展示、回答考官提问和分组讨论三个环节。

　　其中，分组讨论是近几年该专业招生的新形式：把6至8名考生编为一组，考生根据考官提供的背景材料进行现场即兴讨论。备选的素材大部分是发生时间较近的社会事件，比如2011年，讨论的题目就包括“冯小刚说以后电影植入广告都是必须的才植，生硬的就不植”、“就广州亚运会为美化城市所采取的夜灯景象造成光污染，以及为此遣散住户补给津贴这样的措施谈感想”等。2012年，北师大教授“没有4000万别回来见我”言论、网络热传的“小学生斗妈大全”等比较新并且存有争议的话题也成了考题的素材。

　　从这些五花八门的考题可以看出，想考进编导专业，光准备些文学艺术常识是绝对不够的，考生必须在平时的生活中“眼观六路耳听八方”，尤其对社会时事、文化现象甚至网络热帖保持一定的关注，否则，乍一看到这样的试题，很可能会丈二和尚摸不着头脑，无从答起。

　　此外，分组讨论还要考查的是考生的独立判断能力和团队合作能力。一位2011级编导专业的学生在回忆起自己的面试经历时透露，当时她抽到的话题跟“药家鑫”有关，讨论时，评委老师会注意观察考生们的表现和反应。是不是讨论时话越多越好呢？错！该考生记得当时讨论时，有一个女生一直在抢话，根本不给别人说话的机会。不过，那之后，她也没再见过那个女生。一位参与了多年招生面试的老师告诉记者，分组讨论既要有自己鲜明的观点，不能人云亦云，也要懂得尊重他人，不要为了出风头一味抢话。对于一名合格的编导来说，有自己独立的思想和独特的创意固然是好事，而倾听团队的意见，懂得沟通和合作也是工作中必不可少的能力。