专家观点

　　“减负”减去了个性

　　自主招生变异成各校抢生源的手段

　　“如今，三大联考在教育部门的要求下，考试科目都定为两门，时间也放在同一天，联考的生命力也在这样的安排中减弱。”21世纪教育研究院副院长、自主招生专家熊丙奇介绍说。“一方面，由于所有联考的考试内容没有多大差别，考生也就无法根据自己的个性、特点选择适合自己的考试，而自主招生学校也很难利用联考成绩对学生进行科学、客观的评价，需要注意的是，三大联考涉及27所学校的几百个专业，这些学校、专业难道都用规定的两门作为评价学生的依据吗？另一方面，在前年，三大联考考试时间虽然很靠近，但好歹都错开了；今年这三大联考则把时间放在同一天，这让考生如何选择？”熊丙奇称，多个联考的价值已经“荡然无存”，还不如统一为一个联考，允许学生用这一联考成绩去申请多所大学自主招生。

　　“与去年相比，考试科目大幅减少和三大联考安排在同一天是最大的变化。这种调整，不但会造成公众的政策焦虑，还会直接影响考试公平，科目的增减，将直接影响到考生的利益，拿此次调整来说，理科只考数学和物理，这对于以化学学科见长的学生来说，就很不公平。如果今年减轻科目的效果不理想，引起太强的社会质疑，教育部门是否又会在明年要求增加科目呢？这样一来，科目增增减减，不是折腾考生和家长，增加他们的焦虑和精神负担吗？”熊丙奇说。

　　熊丙奇还指出，自主招生联考对于改变各校各自为政举行笔试是有进步意义的，但在推进联考过程中，存在两方面问题：一是采取类似高考的学科考；二是考生参加联考，申请高校并获得自主招生资格之后，还需要参加统一高考，填报高考志愿，进行集中录取，这种制度安排，意味着考生既要准备自主招生，又要准备高考；参加自主招生，也只能获得一校的录取通知书，选择权并没有增加；学校评价学生的依据还是分数一元，而无法关注学生的个性、特点。这直接导致自主招生的变异，成为各校“抢生源”的手段，包括联考，也成为高校集团“圈地抢生源”，最基本的表现，今年三大联考“大撞车”，学生只有“三选一”。

　　“所以，要切实减轻学生负担，在眼下，应该探索自主招生联考的新形式，推出类似SAT的学术水平测试，并扩大学生的选择权，允许参加这一测试，就可申请多所学校；从长远看，必须打破自主招生与集中录取的嫁接，允许获得高校自主招生资格的学生，不再参加统一高考，或者把统一高考成绩变为评价成绩，学校依据统一高考成绩进行自主招生。如此，我国将形成多元评价体系，学生的负担才有可能真正得到减轻。”

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