在高考志愿填报中，有一些考生容易遭遇“进退两难”的处境，特别是那些位于某些批次线上0～10分的考生， “比上不足，比下有余”的分数让他们常常陷入选择的困境，在填报志愿时，往往会疑问多多。但是，进一步可能柳暗花明，退一步也会海阔天空，边缘考生该如何填志愿，本文就结合案例对这一难题进行破解。

　　这里指的是那些位于各个批次的低分段考生，为了更加明确和细化，这里把低分定位为高于所在批次0～10分的考生。他们的分数决定了他们的位置是位于某一个批次的边缘。

　　处境：比上不足，比下有余

　　“比上不足，比下有余”是这类边缘考生的典型特征，相对于所在批次中，高分数段的考生来说，他们的成绩没有优势，属于“比上不足”；而相对于大量低一批次的考生来说，他们又能居于上一个批次，则又是“比下有余”。

　　有人可能会说：这有什么为难的，在哪个批次就选哪个批次的院校或专业呗！然而，在上一批次没优势的分数很可能不能被自己填报的高校录取，就算录取也不能录取到自己想读的专业。很多边缘考生就陷入了选上一批次的院校，还是下一批次的专业的选择之中，特别是成绩只超过本三批次的边缘考生来说，居于上一个批次就是本科，而下一个批次就变成了专科。于是，到底是选自己成绩所在批次，还是利用分数优势选下一个批次，就成了这些边缘考生最头疼的问题。

　　志愿策略

　　在每年的高考志愿填报中，边缘考生一般都会产生，是在所在批次选择一般院校呢？还是降低一个批次就读于下一个批次“较好学校”和“较好专业”这样的疑问！甚至会纠结不清，郁闷连连。然而，只要考生对自己有一个清醒的认识，不追逐热门学校和热门专业，合理定位自己的志愿期望值，就可能争取较大的回旋空间，使志愿填报有一个好的结果。

    1.明确定位。边缘考生填志愿，更需要对自己有一个明确的定位，即自己在综合考虑了各方面情况后所作的决定，一定不要犹豫不绝。如果决定上自己成绩所在的批次，除了参考近些年录取平均分位于此分数段的高校外，还要积极参考一些可以为自己增加被录取几率的政策，如一些农林院校对报考学校农林专业的考生会有一定程度的加分。此外，文理科考生还可以选择优势偏相反学科的院校，如文科考生选择偏理工的高校，理科考生选择偏文科的高校。如果舍弃自己分数所在的批次，退一步选择下一个批次的话，也不要完全放弃上一批次志愿的填报，可以拟定几所近些年录取平均分与省控线差值与自己分数与省控线差值相近的高校，选择自己较感兴趣的专业。再把重点放在下一个批次，一定要选择自己分数较有优势的高校。因为就目前而言，很多位于下一批次的热门高校，其优势专业录取分数常常超过上一批次线10分，或者20分。如果边缘考生以为只要自己退入下一批次，就能被自己喜欢的任何院校和专业录取，那就大错特错了。

　　2.综合分析。当边缘考生分析自己的情况时，一定要尽可能多地参考较全面的因素。选择上一个批次对自己有哪些好处，又会承担哪些风险；选择下一批次是不是一定就能被喜欢的院校和专业录取等情况。以下，就根据几个不同批次的边缘考生，来说说不同的边缘考生需关注的问题。

　　位于一本批次上的边缘考生，由于分数没有较大的优势，很可能会被位置较偏远或者专业不热门的院校录取，但大多数位于本一批次招生的院校都是“211工程”院校或办学实力较强的综合性院校，有较多的继续深造的机会。如果退一步选择一所热门的在二本批次招生的院校的话，有可能被热门专业录取，大学所在的城市位置也较好，经济多样化，更有利于毕业后留在学校所在地就业。

　　位于三本批次上的边缘考生，“进”一步选择三本院校，毕业时获得的是本科文凭，而且很多独立学院会邀请母体高校的老师来授课，可以享受到更高水平的教育资源，但独立学院的学费又较为昂贵。“退”一步选择一所高职（专科）院校的话，对学费的担忧就少了，虽然文凭是专科的，但也有机会升本，虽然比直接读本科要多一年左右的时间。

　　当考生对“进”“退”选择的优势一一对比后，再结合自己的意愿，相信就能很快为自己拟定一个满意的志愿。

　　志愿实战

　　以下我们就结合实战案例，以高出一本批次0～10分的考生志愿填报中的定位与策略，做一番梳理，想必一定会对你的志愿会起到画龙点睛的作用！

　　一般而言，在每年高出一本线0～10分的众多考生中，在志愿填报中都会面临这样的选择：如果想在一本批次确定自己的志愿，就只能选择位置偏僻的一般院校中的一般专业，但是可以获得一个上一本院校的名分。但是如果退一步降低一个批次在二本做文章，就可以选择相对热门的二本院校。这样听起来好像不太顺耳，毕竟一本的分数却上了个二本院校。不过这要因人而异，看你怎么想，不同的人有不同的判断标准，以下笔者就结合位于一本线上的一进一退两个案例，看看他们是如何妥善处理这一问题的，看后你也许会从中受到某种启发。

案例一：“进”一步，全面发展，就业软着陆

　　已经毕业的文史类考生小王，现就职于一所独立学院的图书馆。说起当年报志愿，她仍然比较满意。

　　小王当年的分数刚刚超过一本线10分。在志愿填报时，虽然还没决定上哪所大学，但希望还是一所一本招生的院校。当老师向小王推荐湘潭大学图书馆学时，周围很多人都说该所大学不怎么出名，图书馆学专业更是冷门。老师仔细帮小王分析：首先，湘潭大学是一所“211工程”院校，学校实力并不弱；其次，湘潭大学湖南高校中唯一一所开设图书馆学专业的高校，图书馆学专业虽然看起来不那么热门，但历年的就业情况还比较令人满意；再次，湘潭大学图书馆学近几年在她所在省的录取分数与省控线差值都在10以内，比较保险。经过一番思考，小王把湘潭大学设为第一志愿，图书馆学专业为第一志愿，结果顺利被录取。

　　进入该专业学习后，小王发展图书馆学并不如她想象中那样只是简单地将书刊整理，而是与计算机信息密切结合中，这对于喜欢数学的小王来说无疑是一个惊喜，对专业的学习也特别有兴趣，还刊发了几篇与图书馆学相关的学术论文。更借着湘潭大学的平台，在本科学习阶段，她还到湘西农村支教、参与各种各样的活动，个人能力更得到提升。毕业时，凭着深厚的专业素养和能力，小王被一所独立学院的图书馆录用。

　　案例二：退一“步”，实现专业学校双赢